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Leonardo Murça 2024-10-09 11:09:57 -03:00
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@ -10,7 +10,7 @@
\begin{frame}{Considerações Finais} \begin{frame}{Considerações Finais}
\begin{itemize}[<+->] \begin{itemize}[<+->]
\item Potencial para transformar a educação no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) \item Potencial para transformar a educação no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG)
\item Possibilidade de futura iterações para integrar novas ferramentas ao sistema \item Possibilidade de futuras iterações para integrar novas ferramentas ao sistema
\item Futura incorporação de tecnologias de inteligência artificial e aprendizado de máquina \item Futura incorporação de tecnologias de inteligência artificial e aprendizado de máquina
também pode personalizar a experiência de aprendizado também pode personalizar a experiência de aprendizado
\item Possibilidade de expansão da plataforma para outros clientes (Android e IOS) \item Possibilidade de expansão da plataforma para outros clientes (Android e IOS)

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@ -10,10 +10,13 @@
\begin{frame}{Motivadores} \begin{frame}{Motivadores}
\begin{itemize}[<+->] \begin{itemize}[<+->]
\item Utilização indevida de dados por parte das BigTechs \item Utilização indevida de dados por parte das BigTechs
\begin{minipage}{\linewidth}
\begin{figure} \begin{figure}
\includegraphics[width=6cm]{images/gafam-map.png} \centering
\caption{Mapa das universidades do Brasil que utilizam ou não serviços das GAFAMs} \includegraphics[width=\textwidth]{images/gafam-map.png}
\caption{Mapa das universidades do Brasil que utilizam ou não serviços das GAFAMs.}
\end{figure} \end{figure}
\end{minipage}
\item Atender casos de uso específicos do IFMG \item Atender casos de uso específicos do IFMG
\item Promover a cultura de \href{https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.pt-br.html}{Software Livre} na instituição \item Promover a cultura de \href{https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.pt-br.html}{Software Livre} na instituição
\end{itemize} \end{itemize}

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@ -12,7 +12,7 @@
\begin{frame}{Metodologia} \begin{frame}{Metodologia}
{Prototipação} {Prototipação}
\begin{figure} \begin{figure}
\includegraphics[width=6cm]{images/figma-proto.png} \includegraphics[width=8cm]{images/figma-proto.png}
\caption{Captura de tela do protótipo do IF Salas feito no FIGMA} \caption{Captura de tela do protótipo do IF Salas feito no FIGMA}
\end{figure} \end{figure}
\end{frame} \end{frame}
@ -22,6 +22,16 @@
{Codificação e versionamento} {Codificação e versionamento}
\begin{itemize}[<+->] \begin{itemize}[<+->]
\item Desenvolvimento guiado por \href{https://www.artima.com/articles/tracer-bullets-and-prototypes}{Projéteis Luminosos} \item Desenvolvimento guiado por \href{https://www.artima.com/articles/tracer-bullets-and-prototypes}{Projéteis Luminosos}
\begin{figure}[h]
\includegraphics[width=6cm]{images/tracer-bullets.png}
\caption{Projéteis luminosos}
\end{figure}
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}{Metodologia}
{Codificação e versionamento}
\begin{itemize}[<+->]
\item Arquitetura e organização dos arquivos do código do projeto foi estruturada seguindo as práticas mais difundidas no mercado de desenvolvimento web utilizando o ecossistema React \item Arquitetura e organização dos arquivos do código do projeto foi estruturada seguindo as práticas mais difundidas no mercado de desenvolvimento web utilizando o ecossistema React
\item Estratégia de versionamento utilizando \href{https://nvie.com/posts/a-successful-git-branching-model/}{Git Flow} adaptado ao contexto do IF Salas \item Estratégia de versionamento utilizando \href{https://nvie.com/posts/a-successful-git-branching-model/}{Git Flow} adaptado ao contexto do IF Salas
\end{itemize} \end{itemize}

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@ -14,6 +14,12 @@
A proposta do IF Salas é ser uma plataforma inovadora de gerenciamento de aprendizagem projetada A proposta do IF Salas é ser uma plataforma inovadora de gerenciamento de aprendizagem projetada
para atender às necessidades específicas dos institutos federais, oferecendo suporte tanto para a para atender às necessidades específicas dos institutos federais, oferecendo suporte tanto para a
modalidade de ensino híbrido quanto para a educação a distâcia (EAD). modalidade de ensino híbrido quanto para a educação a distâcia (EAD).
\begin{center}
\begin{figure}
\includegraphics[width=7cm]{images/if-salas-pagina.png}
\caption{Página inicial do IF Salas}
\end{figure}
\end{center}
\end{frame} \end{frame}
\subsection{Explorando suas funcionalidades} \subsection{Explorando suas funcionalidades}

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@ -37,6 +37,6 @@
\item Gatilho: o usuário insere um caractere no campo de senha \item Gatilho: o usuário insere um caractere no campo de senha
\item Regras: limite de caracteres, letra maiúscula, letra minúscula, caractere especial e número \item Regras: limite de caracteres, letra maiúscula, letra minúscula, caractere especial e número
\item Feedback: fornecido por meio de dicas visuais como mudança de cores das letras e barra de progresso \item Feedback: fornecido por meio de dicas visuais como mudança de cores das letras e barra de progresso
\item Loop: o usuário pode reocomeçar a criação da senha a qualquer momento \item Loop: o usuário pode recomeçar a criação da senha a qualquer momento
\end{itemize} \end{itemize}
\end{frame} \end{frame}

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@ -9,4 +9,5 @@
\usepackage{colortbl} \usepackage{colortbl}
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\usepackage[font=tiny]{caption} \usepackage[font=tiny]{caption}
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