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\section{Conclusão}
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A implementação do TCC IF Salas, focada na criação de um MVP para uma plataforma de ensino exclusiva
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do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), trouxe resultados promissores que apontam para o
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potencial da ferramenta em atender às necessidades educacionais da instituição. O MVP, embora
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ainda não esteja em produção, foi desenvolvido com sucesso e passou por uma série de testes que
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validaram suas principais funcionalidades, sempre com um olhar atento à usabilidade.
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Um dos principais resultados foi a validação da arquitetura técnica do IF Salas, especialmente em
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termos de usabilidade. O desenvolvimento inicial demonstrou que a plataforma pode suportar um
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ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, com uma interface intuitiva e fácil de navegar.
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Além disso, a implementação do MVP proporcionou percepções valiosas através de feedbacks iniciais
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de alunos e professores que participaram dos testes. Os participantes destacaram a facilidade de
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uso da interface e a intuitividade das funcionalidades. A plataforma conseguiu criar um ambiente
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propício para a postagem e submissão de atividades, com uma curva de aprendizado mínima, o que
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atende aos princípios de usabilidade de Nielsen.
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A curva de aprendizado foi mensurada através de testes de tarefas, nos quais os usuários foram
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solicitados a realizar ações específicas na plataforma enquanto o tempo necessário para concluir
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cada tarefa era registrado. Além disso, questionários de autoavaliação foram aplicados após as
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sessões de teste, permitindo que os participantes indicassem o quanto se sentiram confortáveis e
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confiantes ao usar a interface. Esses dados quantitativos, combinados com o feedback qualitativo
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dos usuários, forneceram uma visão abrangente da curva de aprendizado e confirmaram a eficácia
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do design centrado no usuário, permitindo ajustes que aprimoraram ainda mais a usabilidade da
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plataforma.
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Em resumo, a implementação do MVP do IF Salas mostrou que a plataforma tem grande potencial para
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transformar a experiência educacional no IFMG, com foco na usabilidade. Os resultados obtidos
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indicam que, com alguns ajustes baseados nos feedbacks dos usuários, o IF Salas pode evoluir para
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uma solução robusta e amplamente adotada pela comunidade acadêmica do IFMG, contribuindo para uma
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experiência de ensino a distância eficiente e intuitiva.
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