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Leonardo Murça 2024-08-28 10:39:17 -03:00
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@ -9,7 +9,11 @@ As instituições de ensino, com o objetivo de se adaptar à esse cenário de en
ferramentas para suprirem a necessidade de comunicação e ensino entre alunos e professores. Ferramentas como
\textit{Google Classroom, Microsoft Teams e Moodle}, foram muito utilizadas para suprirem essa necessidade. Porém, à que custo?
O relatório \textit{Problems with data governance in UK schools: the cases of Google Classroom and ClassDojo}
As EdTechs vêm conquistando um espaço cada vez maior nos dias atuais. Elas são empresas ou projetos que
utilizam tecnologia para melhorar a educação, oferecendo soluções como softwares, plataformas online e
métodos pedagógicos inovadores. O objetivo é facilitar o acesso ao conhecimento, personalizar o ensino e
otimizar processos educacionais em diferentes ambientes, como escolas e cursos online. Porém, a que custo? O
relatório \textit{Problems with data governance in UK schools: the cases of Google Classroom and ClassDojo}
\cite{data-governance-in-uk-schools} realizado pela Digital Futures Comission (DFC) constatou que serviços como
o \textit{Google Classroom} e \textit{ClassDojo} utilizam de maneira indireta os dados de alunos e professores
que fazem uso de suas plataformas. O próprio relatório cita que é quase impossível descobrir quais dados são