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Leonardo Murça 2024-08-01 11:47:55 -03:00
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@ -13,7 +13,7 @@ O relatório \textit{Problems with data governance in UK schools: the cases of G
\cite{data-governance-in-uk-schools} realizado pela Digital Futures Comission (DFC) constatou que serviços como
o \textit{Google Classroom} e \textit{ClassDojo} utilizam de maneira indireta os dados de alunos e professores
que fazem uso de suas plataformas. O próprio relatório cita que é quase impossível descobrir quais dados são
coletados por essas EdTechs.. Por exemplo: as políticas do \textit{Google Workspace for Education} mostram os vários
coletados por essas EdTechs. Por exemplo: as políticas do \textit{Google Workspace for Education} mostram os vários
tipos de dados coletados pela empresa durante o uso do \textit{Google Classroom} por crianças. Uma vez combinados,
isto é suficiente para construir um perfil completo de cada criança, incluindo a sua identidade, localização,
biometria, preferências e capacidades. É quase impossível descobrir a natureza e a extensão desta recolha de dados.
@ -41,7 +41,7 @@ Tendo em vista a proteção dos dados das pessoas, a melhora da usabilidade e a
das funcionalidades de uma plataforma de ensino para o IFMG, propõe-se a criação do IF Salas: uma plataforma de ensino
para o IFMG de código aberto. O IF Salas tem como objetivo suprir todas as necessidades citadas anteriormente, além de
possibilitar a auditoria de todo o código fonte por qualquer pessoa ou instituição interessada, uma vez que seu código
fonte será disponibilizado publicamente. É Importante exaltar que todos os objetivos de melhoria de usabilidade em relação
fonte será disponibilizado publicamente. É importante exaltar que todos os objetivos de melhoria de usabilidade em relação
às outras plataformas de ensino foram pensadas com base em dados de pesquisas realizadas com docentes e discentes do IFMG,
o que contribui para a relevância da usabilidade dessa plataforma para a comunidade acadêmica, uma vez que é criado um senso
de colaboração na instituição de ensino.