diff --git a/sections/conclusao.tex b/sections/conclusao.tex index 4c61710..17f730e 100644 --- a/sections/conclusao.tex +++ b/sections/conclusao.tex @@ -1,22 +1,30 @@ \section{Conclusão} -A implementação do TCC IF Salas, focada na criação de um MVP para uma plataforma de ensino -exclusiva do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), trouxe resultados promissores que apontam -para o potencial da ferramenta em atender às necessidades educacionais da instituição. O MVP, apesar -de ainda não estar em produção, foi desenvolvido com sucesso e passou por uma série de testes que +A implementação do TCC IF Salas, focada na criação de um MVP para uma plataforma de ensino exclusiva +do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), trouxe resultados promissores que apontam para o +potencial da ferramenta em atender às necessidades educacionais da instituição. O MVP, embora +ainda não esteja em produção, foi desenvolvido com sucesso e passou por uma série de testes que validaram suas principais funcionalidades, sempre com um olhar atento à usabilidade. Um dos principais resultados foi a validação da arquitetura técnica do IF Salas, especialmente em termos de usabilidade. O desenvolvimento inicial demonstrou que a plataforma pode suportar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, com uma interface intuitiva e fácil de navegar. +Além disso, a implementação do MVP proporcionou percepções valiosas através de feedbacks iniciais +de alunos e professores que participaram dos testes. Os participantes destacaram a facilidade de +uso da interface e a intuitividade das funcionalidades. A plataforma conseguiu criar um ambiente +propício para a postagem e submissão de atividades, com uma curva de aprendizado mínima, o que +atende aos princípios de usabilidade de Nielsen. -Além disso, a implementação do MVP proporcionou percepções valiososas através de feedbacks iniciais de -alunos e professores que participaram dos testes. Eles destacaram a facilidade de uso da interface -e a intuitividade das funcionalidades. A plataforma conseguiu criar um ambiente propício para a -postagem e submissão de atividades, com uma curva de aprendizado mínima, o que atende aos princípios -de usabilidade de Nielsen. +A curva de aprendizado foi mensurada através de testes de tarefas, nos quais os usuários foram +solicitados a realizar ações específicas na plataforma enquanto o tempo necessário para concluir +cada tarefa era registrado. Além disso, questionários de autoavaliação foram aplicados após as +sessões de teste, permitindo que os participantes indicassem o quanto se sentiram confortáveis e +confiantes ao usar a interface. Esses dados quantitativos, combinados com o feedback qualitativo +dos usuários, forneceram uma visão abrangente da curva de aprendizado e confirmaram a eficácia +do design centrado no usuário, permitindo ajustes que aprimoraram ainda mais a usabilidade da +plataforma. Em resumo, a implementação do MVP do IF Salas mostrou que a plataforma tem grande potencial para transformar a experiência educacional no IFMG, com foco na usabilidade. Os resultados obtidos indicam que, com alguns ajustes baseados nos feedbacks dos usuários, o IF Salas pode evoluir para -uma solução robusta e amplamente adotada pela comunidade acadêmica do IFMG, proporcionando uma -experiência de ensino a distância eficiente e intuitiva. \ No newline at end of file +uma solução robusta e amplamente adotada pela comunidade acadêmica do IFMG, contribuindo para uma +experiência de ensino a distância eficiente e intuitiva. diff --git a/sections/consideracoes-finais.tex b/sections/consideracoes-finais.tex index ae74234..f8fc0e8 100644 --- a/sections/consideracoes-finais.tex +++ b/sections/consideracoes-finais.tex @@ -10,8 +10,10 @@ Embora os resultados iniciais sejam promissores, há várias áreas onde o IF Sa e expandido. Futuras iterações do projeto podem incluir a integração com outras ferramentas educacionais e plataformas de gestão acadêmica para oferecer uma experiência mais coesa e abrangente aos usuários. A incorporação de tecnologias de inteligência artificial e aprendizado de máquina também pode personalizar -a experiência de aprendizado, oferecendo recomendações de conteúdo e atividades com base no desempenho -e interesses dos alunos. Há também a possibilidade de expansão da plataforma para outros clientes, como +a experiência de aprendizado, oferecendo recomendações de conteúdo e atividades com base no desempenho e +interesses dos alunos, como sugestões de vídeos, leituras ou exercícios adaptados ao nível de entendimento +de cada estudante, além de atividades que alinhem-se com suas preferências e objetivos acadêmicos. Há também +a possibilidade de expansão da plataforma para outros clientes, como clientes mobile (Android e IOS). Além disso, o desenvolvimento de ferramentas de análise avançada de dados pode fornecer percepções detalhadas @@ -27,4 +29,8 @@ personalizada e eficaz. Com um foco contínuo na usabilidade, segurança e inovação, o IF Salas tem o potencial de se tornar uma referência em plataformas de ensino, proporcionando uma experiência educacional rica, segura e adaptável às necessidades de -cada aluno e professor do IFMG. +cada aluno e professor do IFMG. O IF Salas representa um marco significativo em termos de soberania nacional, +pois visa desenvolver uma plataforma de ensino exclusiva para o Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), com foco +na autonomia e na adaptação às necessidades educacionais locais. Em um mundo cada vez mais globalizado, onde muitas +instituições de ensino utilizam plataformas educacionais internacionais, é crucial que o Brasil invista em soluções +que reflitam sua cultura, suas especificidades e seus desafios.